除了知识和技能，教育还应该教给孩子们什么？—《如何通过教育培养孩子坚强品格的八个核心要点》

教育不仅是学习知识，更是生活的学习。孩子应当积极参与和家长的各种话题和生活场景，以扩展他们的知识、探索他们的能力。他们可以通过实践积累经验，从而在未来找到自己的定位与归属感。

在我们小学的时候，老师告诉我们要努力学习考一个好的初中；当我们上初中之后，老师告诉我们要努力学习考一个好的高中；当我们考上了高中之后，老师、家人都告诉我们努力学习考一个好的大学就能有很好的未来。

那时候我们不懂也不敢问为什么如此做，一方面因为老师和家人从开始就树立的权威，让我们无法反抗（反抗的代价在孩子的眼中很大）；另一方面因为我们还没有见过这个世界有多大，总以为老师和家长告诉我们的都是对的（我们以为他们见过这个世界有多大，实际上他们只是见过了生活的残酷）。

当我们步入社会经历很多之后发现童年和青年时期的教育其实都是有缺失的；老师们除了教给了我们知识，还给予了我们不好的榜样力量，他们对孩子权威式的教育方式剥离了人与人之间基本的尊重，让我们的礼貌行为浮于表面，而不是从平等的人格出发。

在这种竞争式教育环境下，培养出来的我们具备强烈的竞争意识，但同时也弱化了我们作为情感丰富的人类所与身俱来的更多美好品质。那些美好品质是为幸福准备的，它们能够让我们具备更加优秀的价值观，从而让我们步入社会之后能更快乐的生活。但在竞争型教育环境中长大，我们很难改变这种竞争意识的固有认知，导致我们对幸福的感知也就越来越远。

教育的意义旨在多方面帮助孩子为未来生活做好准备，它奠定了孩子是否能够自立、应对挑战、建立人际关系、承受挫折以及包容不同观点的基础。而这些都需要一个支撑—坚强，今天我们带大家了解如何通过教育让孩子变得坚强？在这个过程中，父母承担着主要责任。

一、给予爱

孩子和青少年需要安全感和爱，以便发展自信、了解自身的优缺点。然而，有时候家长会发现表达爱意并不容易。那么，“给予爱”到底该如何进行呢？

让孩子知道父母对他们的爱非常重要。可以通过告诉孩子您有多爱他、为他感到骄傲（无论是否取得特别成就）来表达您的爱。

给予孩子爱意味着接纳他们的本来样子，并在行动中向他们展示这种接纳。爱可以给孩子力量，让他们勇敢面对生活中的挑战。

随着孩子年龄的增长，表达爱意的方式也会有所变化。青春期的孩子，尤其是男孩和女孩，可能更愿意在不显得“依赖”的情况下接受拥抱；但无论孩子是否喜欢身体接触，爱始终是良好亲子关系的核心。

二、允许争论

每个家庭都会发生争执，而有时候声音可能会变大些。争论让孩子有机会学会坚持自己的观点、说“不”、接受紧张局面、理解他人需求、说服、让步、达成妥协，并最终重归于好。通过争论，孩子们可以练习许多重要的社交能力。

为了有效解决冲突，并避免引发更多的紧张情绪，我们和孩子争论时应该遵循一些原则：

允许负面情绪。孩子有权表达比如反感或愤怒等负面情绪。我们应该尊重孩子的情感世界。

尊重孩子的想法。我们和孩子在争论中通常更有“权力”。所以应该避免使用苛刻的语言或暴力对待孩子，认真倾听他们的诉求和愿望。

允许不同意见共存。争论结束后，即使意见不一致也不必强求，这样有助于孩子和家长共同培养宽容的心态。

让孩子们适度地“吵”。孩子之间发生争执时，家长不必总是插手干预。如果孩子对弱者不公平对待，我们可以友善但坚定地提醒他们顾及他人。

做正面榜样。家长应该通过尊重和理性的争论方式为孩子树立榜样。孩子们会在家长的影响下学到如何在家庭内部形成健康的争论文化。孩子们会受伤于激烈的争执、暴力冲突或责备，因此避免这些情况非常重要。

透明化。我们可以根据孩子的年龄适当地解释争论的原因，但不要偏袒一方。这样有助于孩子更好地理解争论的背景，并能够妥善处理自己的情绪。

重归于好。争论后达成和解与允许争论同样重要。在冲突特别激烈的情况下，家长可以给孩子一些建议，帮助他们走出僵局。家庭成员在睡前最好尽量和好，带着平和的心情休息。

下期我们继续《如何培养孩子坚强品格的另外六个核心要点》。

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